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10个教师最佳科技工具

从学前班到12年级的教师和管理人员将这些工具列为今年和以后的首选。

2021年2月5日
教师在课堂上进行远程教学。
布莱恩·斯奈德/阿拉米

如果说有一年是教师们乞讨、借用、窃取好点子的一年,那就是这一年了。所有的好老师都知道这是让我们变得更好的方法,这是一个精心策划的技术工具列表,我从别人那里乞求和借来的,我没有偷任何一个,因为从来没有哪一年的老师是更慷慨的。

基于我自己的大学生以及教学的反应1461虚拟学习学院participants-pre-K 12教师和行政人员调查问题进行有效的工具,我从5月到2020年12月,和超过70个网络研讨会和虚拟学习会话我在这段时间里,这些是我发现的最好的教师测试技术工具。我的学习是从我自己的学生那里获得的,也从我自己的错误中获得的,我从美国和世界各地的教育工作者那里得到了很棒的想法。

我将继续使用这些工具,并建议使用它们,不管学生的水平如何,也不管我们如何推进教育。

面向教育工作者的顶级技术工具

10.Parlay:对于那些喜欢与学生讨论丰富文本的人来说,Parlay可以让我们远程与学生联系,促进讨论,并跟踪对话是如何建立的。当学生做出回应时,Parlay会显示谁在贡献,以及对话在哪里进行,软件会在一个讨论网络中可视化地跟踪学生的回应。教师可以使用内置工具实时评估学生回答问题的频率,即使学生不在同一间教室里。然后,教师可以花时间对学生反应的深度进行更深入的评估,这些反应也可以被记录下来。

9.Flipgrid:Flipgrid是学校里最受欢迎的技术工具之一,由于它为学生提供了提交数字项目的灵活性,以及它如何有效地支持同行和教师的反馈,它赢得了全国各地教师的称赞。

8.Edpuzzle:我使用Edpuzzle已经有一段时间了,但随着我的内容转移到网上,它变得更加重要。教师使用Edpuzzle制作交互式视频剪辑,要求学生回答,这很容易收集和评估。

7.梨甲板:梨甲板做谷歌幻灯片什么Edpuzzle做的视频。亚博vip是什么幻灯片变得具有互动性,教师能够立即收集反馈。

6.Prezi:我已经使用虚拟演示软件Prezi多年了,我很喜欢最近的一个更新,它允许我与图形在同一个屏幕上,创建一个更吸引人的演示。Prezi为教师提供了另一种工具,可以捕捉简短的讲座、解释或其他内容,这种捕捉方式比在屏幕底部角落使用无实体的声音或缩略图更具有视觉吸引力和个性化。

5.Screencastify:每个学生都可以萨尔可汗用解释解决问题。这个工具最初是由肯尼亚的一位老师推荐给我的,她解释了Screencastify是如何通过让学生在学习的任何地方展示他们的想法来改变她的数学评估的。“屏幕录像”对于减少作弊也很有价值,因为老师可以观察学生学习和解释问题,而不仅仅是记录答案。

4.壁画:这是虚拟协作的救星。壁画允许教师、学生和其他贡献者在虚拟的便利贴上写东西,然后实时地组织和重新组织它们。最好的面对面会议总是那些可以从视觉上捕捉到整个房间的集体专业知识的会议,如果我们不能与学生或同事共处一室,壁画则是次优选择。更好的是,没有必要回去总结或清理会议上的证据。壁画是人工制品。许多教师现在也在以类似的方式使用Jamboard。

3.Gimkit:是一个高中生创造的他认为他可以改进卡胡特!, Gimkit允许教师创建问题集,学生可以一遍又一遍地回答,并相互竞争,这对表面学习和复习很好。因为Gimkit允许重复答案,并有多种方法让学生赚取分数,学生保持沉浸在他们自己的节奏。

2.智力测验器和Slido:这两种方法都非常适合收集群体反馈,所以我将它们放在一起进行排序。我几乎每周都会在专业学习和课堂上使用这些工具。Slido允许参与者提问,然后给其他人投票。有许多类似的工具,但Slido是简单和免费的。mentmeter允许学生和教师以单词云、排名和各种量表的形式收集关于他们所拥有的问题的实时数据。这些都是很好的讨论开端,让每个人都可以为集体的智慧做出贡献。

1.学习管理系统:一个好的LMS是减轻教师、学生和家长压力的关键。如果这样的列表使您的教育交付分散在不同的工具中,那么它将适得其反,而一个好的LMS可以帮助您将所有内容组织成一站式商店。

我个人喜欢Canvas和Schoology,但我知道很多老师用谷歌Classroom创造了奇迹,它是“免费的”。我引用这些话是有原因的:谷歌Classroom只有在不需要比Canvas或schoolology等收费服务平台更多的人力资本(以时间和精力的形式)时才是真正的免费。在这一学年的混乱中,管理学习最重要的资产就是保持有序,Canvas是我的救命恩人。

我进行过虚拟教学、跨多个时区的专业学习、异步传递内容、以及因隔离、冠状病毒感染或个人偏好而带着口罩与他人一起授课。对我来说,没有什么能取代亲身的教学和学习,但像许多其他教师和管理人员一样,我现在知道如何在以前无法想象的环境中有效地促进学习。这一学年的绝望促使我们探索各种各样的工具,我们可以做得更好,因为我们在这一年所做的消防学习。我们只需要一些工具来创造一些我们呼吸的空间。

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