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Gary Waters / thespot
专业学习

如何在2021年找到一份教师工作

我们调查了全国各地的行政人员、教学教练和职业顾问对今年申请教学工作的看法。

2021年4月16日

每年春天,教育工作者与其他行业的人不同,进入求职和招聘的高峰期。但今年的招聘季还面临一些新的挑战:学生招生的重大变化,不同的招聘重点和做法,以及申请人所需的新技能——所有这些都是受疫情推动的。

我们调查了来自全国各地的管理者、教学教练和职业顾问,来了解在这个前所未有的学年里教师的招聘情况,并在下面分享他们的见解。

地形

首先,许多学校还不完全清楚今年秋天他们需要哪些职位,可能要到夏末才能知道。

Covid-19引发的经济衰退迫使许多家庭搬家,直接影响了今年的学校招生和人员配备。我们听说,这些不断变化的环境产生了连锁反应,导致了裁员和需要填补的空缺。在某些情况下,教师填补了空缺的领导职位,他们以前的职位现在是空缺的。

爱达荷州默托的初高中校长亚当·约翰逊(Adam Johnson)表示,他正在该地区拼命寻找更多的教师。他说:“随着家庭移民到这里,入学人数显著增加,但教师人数却没有增加。”与此同时,洛杉矶一所从学前班到8年级的学校的校长迪莉娅·拉辛斯分享道:“我今年失去了四位老师,明年还会失去两位。我也不再是全职的助理校长了——整个学区的职位都被砍掉了。”

有人说,鉴于过去一年的不稳定,潜在的申请者似乎对申请新的职位或转学持谨慎态度,尽管学校的工作是有机会的。“很多人似乎只是觉得不确定、被动,不愿冒险,”华盛顿布里恩一个地区的人力资源执行总监萨拉·贝克(Sara Baker)说。“这影响了人员流失率、转行者以及那些原本愿意接受教育的人,但现在‘时机不对’。”

科罗拉多州格里利的教学教练和教师Sonja Cassella认为,教师可能需要更加开放:“在美国的大部分地区都存在教师短缺的问题。”“这并不意味着你可以像在超市买箱子一样去买工作,但这确实意味着老师们可能想要提高他们对可能出现的工作的希望和期望。”

鉴于这种流动性,“灵活性就是游戏的名称,”拉辛斯说,他鼓励申请者以开放的心态尝试新的东西来填补空缺,比如不同的等级或内容领域。

增加应用程序

对于今年的求职申请,教育工作者可以在他们的工具箱中添加一项新技能——远程教别人上课。就像一般的学校教育一样,在大流行期间,招聘过程转向(并一直保持)主要是虚拟的,包括招聘学校的一门课上臭名昭著的演示课。

马修·x·约瑟夫(Matthew X. Joseph)是马萨诸塞州莱斯特市(Leicester)的一名课程、教学和评估主管,他说,由于屏幕的缓冲,以及大量的数字资料涌向行政人员,申请人必须比以往任何时候都更加努力,才能在今年脱颖而出。

约瑟夫说:“在这个时期脱颖而出是一个挑战,尤其是在所有采访都在网上的情况下。”他建议教师提交易于获取的视频课程和数字作品集,展示他们与学生的互动和对学生的影响。“你的résumé为你打开了一扇门,你的面试吸引了人们的兴趣,但是教授一个班级显示了你将如何影响学校。”

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@vinnikava /项目

贝克表示,这些数字材料通常是由年轻教师提交的,可以填写申请人更详细的情况,包括他们的个人故事、人生观和观点。“他们希望首先被视为人,”她说。“是的,有资格和证书,但那些感觉被召唤到这份工作和/或想对世界产生影响的人——他们的‘为什么’很重要。”

如果你正在找工作,做好准备,学校会在你申请的过程中查看你的社交媒体账号,甚至会招募你去申请。弗吉尼亚州切斯特菲尔德县的教育教练豪尔赫·巴伦苏埃拉(Jorge Valenzuela)表示,一些教师甚至使用像TikTok和Instagram这样的工具作为他们材料的一部分,表明他们喜欢数字通信工具。

不过,与学校有合作关系的招聘公司Carney, Sandoe & Associates总统的Devereaux McClatchey说,许多学校不喜欢太多的炫耀,他们看重传统的résumé和个性化的求职信。“求职者应该永远记住,他们越能表现出对工作和学校的兴趣,他们就越会成功,”他说。

优先考虑新技能

至少,在大流行期间,学校教育一直在不断变化,在偏远、混合和校内环境之间转换。管理人员和教练说,这些有压力的转变表明,需要灵活、有弹性的教育者。

德克萨斯州休斯顿中学校长康纳·库克(Connor Cook)说:“今年求职的求职者都了解学年的流动性以及与之相关的挑战。”

连续的计算机
©诺拉·弗莱明
管理人员表示,他们优先聘用能够将科技融入课堂的教师。

库克和其他人说,给他们留下最深印象的是老师,甚至是老兵,他们愿意尝试新事物,总是在学习,并能在招聘过程中展示这种心态。这种方法尤其适用于整合像Nearpod和Flipgrid这样的技术工具,并使用它们来满足学生的不同需求。

阿肯色州本顿维尔一所中学的校长马特·萨法里特说:“虚拟学校的学生必须在课堂上恢复他们的耐力。”“知道如何有耐心地进行有效区分,将是教师的一项关键技能。”

犹他州奥格登(Ogden)的负责人乔尔·科尔曼(Joel Coleman)说,总体而言,人们对更具实验性、创造性、以学生为中心的教育者越来越感兴趣,而不是那些遵循教师准备项目鼓励的更有组织的方法的教育者。这包括倾向于采用基于能力和基于项目的学习方法。

他说:“我们正在寻找除了课堂教学之外,还知道如何为随时随地的学习创造有效内容的教育者。”

做一个报价

虽然许多学校领导表示,虚拟招聘有其额外的好处,比如可以撒更大的网,但要真正了解申请人是否适合这份工作可能更难。

德克萨斯州圣安东尼奥的一所高中校长托德·布卢默(Todd Bloomer)说,因此,一些学校正在改进他们的招聘方法,比如在面试中提出一些可以通过谷歌轻松搜索到的罐头问题之外的其他问题。

布鲁姆说,他和同事(包括老师)会根据具体工作提出头脑风暴问题,并包括老师可能遇到的角色扮演场景,比如如何解决与父母的冲突。他们还会问一些深入面试者个性和激情的问题,比如他们小时候读过的教育书籍或最喜欢的老师,以更好地了解自己。此外,他还要求申请人在面试前录制一段一到两分钟的自我介绍视频。

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Miray Celebi Kaba / iStock

管理人员和教学教练表示,他们比以往任何时候都更广泛地检查推荐信,并在招聘过程中引入不同阶层的员工,以衡量申请人是否适合他们现有的专业学习社区。在面试中,申请人应该能够强有力地说明为什么这份工作是匹配的,表明他们了解学校的使命、愿景和社区。

“每个学校和地区都有独特的文化、信息和目标,”爱达荷州默托的约翰逊说。“我认为,候选人做足功课,找到与自己的哲学和意识形态相一致的学校社区是很重要的。”

更负责的教室

这场大流行让人们看到了与贫困和种族有关的长期不平等现象,管理人员表示,今年他们正越来越多地寻找具有文化响应性教学实践、着眼于改善学校公平的教育者。

洛杉矶的拉辛斯说:“我再也不能容忍一个对生活在贫困中、无法改变环境的孩子们没有同情心的老师。”她说,她感兴趣的是那些以解决方案为导向、能够与家庭合作的老师。

Joe Mazza是纽约查帕奎的一所中学的校长,他说他的学校努力雇佣更多的有色人种教育者,同时改变他们员工的文化和心态。“你必须致力于反种族主义,并积极走上成为反种族主义盟友的道路,”他在谈到2021年教育工作者的优先事项时说。“旅程没有顶峰,你也永远不会成为专家,但你应该时刻倾听、学习和反思。”

我们需要一位有同情心的老师,就像我们需要一位能够打破宪法的人一样。

总的来说,考虑到过去一年的压力和今年秋季可能需要的补习,管理人员强调了教师候选人重视社交和情感学习的必要性。yabo足球能够与学生建立关系,并在课堂上激励他们,是招聘人员的首要任务。

德克萨斯州圣安东尼奥的布卢默说:“我认为教师的心比以往任何时候都更需要与孩子们一起工作。”“每个孩子都应该有一个让他们在校园里感到舒适的成年人关心他们。我们需要一位能打破宪法的老师,同样我们也需要一位能同理心的老师。”

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