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基于项目的学习(PBL)

如何使用播放基于项目的学习

第七年级学生暂存适应圣诞颂歌关于文学与历史分析的努力以及设计过程。

2019年9月23日
两名学生在学校戏剧演出
Teague tubach / evutopia
来自第七年级制作的“圣诞颂歌”的场景,由作者的学生编写和生产的原始适应。

我在基于项目的学习中削减了我的教学牙齿,在PBL创立的学校开始我的职业生涯。早期我参加了PBL世界会议,并完成了正在进行的PBL专业发展和支持。结果,我有一个pbl心态,经常问自己是否构成了给定的单位金标准PBL

因此,当我的七年级学生开始了一个专注于查尔斯狄更斯的经典的文学分析单元圣诞颂歌,我问自己,如果我们可以将这个新教变成一个也是高质量PBL的课堂游戏,具有真实的挑战,动态驾驶问题和跨学科学习。

它结果答案是肯定的。我的学生深入潜入文学和历史分析和表演艺术,在外围设计过程和工程。有些学生在剧本写作,而其他学生则在让我们筹集资金上的特许权。每个人都有一些东西。

真实的学习体验

正如我计划一个专注于社会正义的不同项目,我想到了我没有更好的案例研究,因为比维多利亚英格兰的财富,机会和特权分配。这是无与伦比的辉煌和美丽和极端财富的时间和地,也是童工,溢出的孤儿院,不安全的工作条件,极端贫困,债务人监狱和工会工作室。

维多利亚时代英格兰的道德,政治和经济经验仍然有关,他们掌握了狄更斯的作品。从第七级可访问性的角度来看,圣诞颂歌是完美的。我们通过阅读几篇文章和观看电影适应和纪录片进行研究。我们很幸运能够参加旧金山和圣克鲁斯的制作,以及狄更斯童娇,但如果出席现场表演是不可行的,教师和学生可以在线找到视频。亚博vip是什么

真实的挑战是双重的:首先,我的学生将在历史背景下了解社会正义,这将有助于他们分析我们自己的社会。该剧创建了一个镜头,以查看阶级斗争,工资差距以及其他几个社会正义问题。其次,他们会通过脚本到舞台的戏剧分享他们的新知识,观众由家庭和学校社区组成。

两个学生为学校播放的套装
Teague tubach / evutopia
学生在套装上工作,他们还设计了。

学生声音和选择

I’m a humanities teacher, but I appreciate the design process and engineering, and it was with all of this in mind that I composed a driving question: How can we, as a comprehensive Victorian Age theater company, create a script-to-stage production of Charles Dickens’s圣诞颂歌,包括原始适应,套装,道具,服装,音乐,海报,葡萄酒和表演,以表达经典英语文学的掌握,包括复杂的主题,符号和其他文学元素,以及我们对社会正义的理解在维多利亚时代的英格兰?

一口,我知道。当它被破坏到细分市场时,七年级学生可以完全理解它。那段漫长的驾驶问题很容易分解为一系列更短的问题:我们的角色是什么?我们在做什么?究竟是什么涉及的?学习目标是什么?是什么让这个相关的?

在一个关于文学分析的单位中,我的学生在团队中致力于博览会,内部和外部冲突,上升的行动,高潮,决议和主题。他们在这里有一些声音和选择 - 他们一起了解这些元素,然后挖掘到最多每个人都感兴趣的方面。内部冲突,斯克罗吉午夜黑心脏,慈善和慈悲的主题是最受欢迎的,而且对我们的生产最为相关。

声音和选择不仅存在,而是构成了这个项目的灵魂。阅读和分析新家后,我的学生开始致力于他们的适应。如果他们与别人的适应合作,他们如何表达他们的学习,并教授社会正义的嵌入式课程?

他们嵌入道德课,有趣的轶事,以及狄更斯的最强大的话。我给了他们一个概述概述了他们研究过的骨骼脚本,展出了博的博士,建立内部和外部冲突,崛起的行动和高潮。小团队曾在撰写自己的线条,然后脚本团队和我把这些作品放在一起。这包括许多原始叙述和关于唱圣诞颂歌作为戏剧的一部分的决定。在进入七年级之前,我的学生们很幸运能够在K-6浓缩课程中拥有音乐和戏剧体验。

他们设计和3D印刷了一个门环,建在床,制作或采购的服装和道具。他们建造了斯克罗吉的前门和小蒂姆的拐杖。所有这项工作都涉及批评和修订。它也花了很多时间。但在教育的世界中,一切都是一个权衡,我还没有在12月份看到更具活力的学生体验。在双曲线狄金语语言中,我的学生做了一切,更多。

公共产品和反思

在真正的维多利亚时尚时尚,我的学生在展会上销售温暖的混合螺母和爆米花,以覆盖生产戏剧的成本。爆炸爆裂的爆米花捐赠,我们筹集了近500美元,这是关于生产成本的。

学生们教授,灵感,他们的家人和同龄人,展示了他们的专业知识。在戏剧过程中,他们使用了雾化机,跳舞,桑颂歌,演奏乐器,并有一个雪球战斗。这是很有趣。

当学生从头开始设计时,公共产品 - 在这种情况下,他们所知道的是他们所知道的,以及他们的个人才能和野心的表现。

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