3 - 5上小学

探索和分享技巧，策略和资源，帮助学生发展在小学3-5年级。

隐藏的课堂动力如何阻碍女孩学习STEM

如果我们想缩小科学领域的性别差距，我们需要看看塑造课堂文化的无形力量。

Youki田农

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提高小学生工作记忆的4种方法

工作记忆能力强的孩子往往在学校表现良好，老师可以帮助他们加强这种执行功能技能。

阿米莉亚格劳伯,安德鲁·艾尔斯
为小学年级创建一个文化响应性数学课程

为了寻求一种既能吸引学生又能满足学生需求的课程，明尼苏达州圣保罗的数学教育者建立了自己的课程。

以实玛利罗宾逊

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视频出了点问题。

感官教室:帮助自闭症学生集中注意力和学习

想象一个安全的空间，自闭症学生可以去安抚他们的身体，然后回到学习的事情。

1米
提高虚拟课堂参与度的8个策略

教育工作者分享他们的最佳同步和异步策略，以促进学生在在线学习期间的参与。亚搏彩票下载

Emelina Minero

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是时候放弃“寻找中心思想”，以一种新的方式进行阅读教学了吗?

一些学校正在改变阅读课的教学方式——研究表明，与“找到主旨”等一般技能相比，背景知识对理解更重要。

冬青Korbey

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如何把数学应用题变成引人入胜的漫画

小学生可能会纠结于问题的措辞，漫画的视觉支持可以帮助他们专注于数学。

苏珊娜Ciminesi

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视频出了点问题。

让学生感到安全

一种了解创伤的方法确保学生感到安全、支持和培养，从而提高他们在学术上取得成功的机会。

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通过园艺教学公平的概念

植物可以说明不同的人需要不同的东西来滋养——以及平等和公平是如何不同的。

思米萨达纳舞

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为多语种学习者提供更具包容性的课堂

采取一种基于资产的方法来支持那些刚开始学习英语的学生，可以帮助他们茁壮成长。

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持续发展的虚拟教学实践

远程教学促使教师寻找新的方法来接触孩子，建立一种社区感，而其中一些将是值得保持的。

乔安娜·施瓦兹

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为什么在家学习应该更自主，更少结构化

2020年3月18日，西蒙·科恩(Simone Kern)在推特上表示，仅仅是“在家里重建学校”就错过了一个让孩子参与真实、自主学习的黄金机会。

西蒙·克恩

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视频出了点问题。

学生日常支持系统

需要额外的社会和情感支持的学生在每天开始和结束时都会快速向一位成年人报到。

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在小学教室里玩的13个虚拟游戏

从寻宝游戏到画图猜词游戏，我们收集了一批虚拟游戏，让学生们交谈、欢笑，并与同龄人互动。

Emelina Minero

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在学校里，在绝望的时刻找到希望

研究表明，希望是一种可衡量、可学习的技能——要感到有希望，学生和老师必须努力去实现它。

诺拉·弗莱明

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