K-2初级

探索和分享提示，策略和资源，以帮助学生在小学成绩K-2中发展。

4种促进小学生工作记忆的方法

拥有强大的工作记忆的孩子往往在学校表现良好，教师可以帮助他们加强这项高管功能技能。

Amelia Glauber.那安德鲁艾尔斯
为小学成绩创造一个文化响应数学课程

在明尼苏达州圣保罗的学生，数学教育工作者寻求课程，满足他们的学生的需求。

Ishmael Robinson.

1.1K.
提高年轻学生的情绪词汇

教师可以帮助学龄前和小学生了解并表达他们的感觉和情绪之间的联系。

卡拉·杜马克

486.
视频出错了。

感官室：帮助学生进行自闭症焦点和学习

想象一下，一个安全的空间，有自闭症的学生可以去平静他们的身体，然后回到学习的业务。

1M
为什么2-7岁的大脑发展如此多

丰富的经历 - 从对艺术和关系的发挥 - 从根本上塑造了一个孩子的发展。

Rishi Sriram.

84.2克
是时候放弃“找到主要想法”并以新的方式教学阅读？

一些学校正在改变他们教导阅读的方式，基于研究表明背景知识比“找到主要想法”的普通技能更为重要。

霍莉科贝蒂

37.9K.
如何将数学词问题转换为接合漫画

小学生可能会争取问题的措辞，漫画的视觉支持可以帮助他们专注于数学。

Suzanne Ciminesi.

2.5K.
视频出错了。

让学生感到安全

创伤知识的方法确保学生感到安全，支持和培养 - 改善他们的学术成功机会。

128.8K.
通过园艺教授股权概念

植物可以说明不同的人如何营养不同的东西 - 以及平等和股权如何不同。

西米萨拉纳

9.2 k.
为多语种学习者制作教室更加包容

采取资产为基于资产的方法来支持对英语新的学生可以帮助他们茁壮成长。

1.4K.
为什么在家里学习应该更自行导向，而且结构较少

2020年3月18日，Simone Kern推文简单地“在家中的学校学校”通过了一个金色的机会，让孩子们在真实的自我导向的学习中。

Simone Kern.

31.2克
视频出错了。

每日支持学生支持系统

需要额外社交和情感支持的学生在每天开始和结束时与成人快速入住。

89.2克
13虚拟游戏在您的小学课堂上播放

从清道夫狩猎到图中，我们聚集了一批虚拟游戏，让学生说话，笑着和与同龄人一起参与。

Emelina Minero.

10.6K.
如何教授手写 - 为什么它很重要

教学年轻学生在前往键盘之前如何用手写入可以帮助改善他们的阅读流畅性。

布鲁克·麦肯齐

49.6K.
在学校，在一个绝望的时间找到希望

研究表明，希望是一种可衡量，可读的技能 - 并且要觉得有希望，学生和老师必须在它上工作。

诺拉弗莱明

3.5K.