英语语言艺术

探索和分享技巧，策略和资源，以帮助学生发展英语语言艺术。

高质量的电子游戏可以匹敌好书

叙事类电子游戏在ELA教学中经常被忽视，但许多叙事类电子游戏内容丰富、复杂且非常吸引人。

休伯特火腿

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提高青年学生的情感词汇量

教师可以帮助学龄前和小学生理解和表达他们的感觉和情绪之间的联系。

卡拉杜马

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如何利用图像教授创意写作

山水画可以激发小学生运用五种感官，并在写作中融入想象力的细节。

Lori Brenneise

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即使是大一点的孩子也应该有时间在课堂上阅读

如果目标是培养终身阅读能力，学生需要在课堂上花时间练习，学会享受阅读。

莎拉Gonser

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什么不起作用:我们应该放弃读写练习

我从教育工作者那里听到的第一个担忧是缺乏时间，特别是缺乏对学生进行指导的时间。虽然我们不能完全解决时间问题，但我们可以通过仔细分析我们对课堂时间的使用来减轻它。

内尔k·杜克

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为中学生朗读

听大声朗读书籍对年纪较大的学生有好处，可以加强语言艺术教学，并建立一个读者社区。

得短

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鼓励学生广泛阅读的简单方法

当学生们尝试将超出阅读水平的书籍分类的方法时，他们可能会从关于他们应该读什么书的严格想法中解放出来。

茱莉亚托雷斯

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在低年级融入亚裔美国人和太平洋岛民的经历

这些书帮助学生探索亚裔美国人和太平洋岛民社区的历史和当代经验。

Monisha Bajaj

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支持阅读理解困难学生的5种方法

这些策略可以帮助那些能够很好地解码但在理解所读内容上有困难的学生，而且对所有的学生都有益。

尼娜帕里什

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用文学帮助青少年发展健康的关系

长期以来，教师们一直用文学来帮助学生审视自己的生活，而现在这可能比以往任何时候都更有价值。

安德鲁•西蒙斯

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基于资产的方法来支持英语学习者的阅读技能

看看英语学习者需要什么来发展技能和动机来提高他们的英语阅读能力。

瓦伦蒂娜冈萨雷斯

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一对一会议是与学生建立融洽关系的工具

一位高中英语老师与每个学生单独讨论会议背后的后勤——更重要的是，为什么这是一个好主意。

伊雪利酒

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50篇所有年级的写作提示

有时学生需要一点推动来激活他们的想象力。

托德·芬利

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真正吸引高中作家的论文作业

千篇一律的文章可能反映的是学生对作业的态度，而不是他们的写作能力。这里有一个方法可以让这些评分变得更有意义。

Jori Krulder

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使用朗读来提高小学高年级学生的读写能力

每天大声朗读可以帮助建立社区，告诉不情愿的读者如何阅读文本。

克里斯蒂罗杰斯

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