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差异化的教学

建立课程,开发教材,并改变您的方法,使所有学生无论他们从哪里开始,都可以根据他们的需求来学习内容。

  • 使用扫描播放给学生反馈的好处

    计算机屏幕的数字视频录制不会花费很长时间才能制作,并且可以帮助学生学习的强大工具。
    Emma Chiappetta.
    455.
  • 教育家观察教室的老师

    学校专注于提高学生的阅读技巧

    差异化指导是一所小学在学生随着读者的增长方面寻求更公平的结果的关键。
    634.
  • 老师和学生在中学教室

    规划故意分化的实用指南

    通过考虑学生需要知道的,他们的兴趣以及学习如何评估,教师可以区分任务。
    761.
  • 采取从小组的一个人的例证概念从小组飞行

    为什么有些孩子在远程学习期间蓬勃发展?

    虽然远程学习带来了许多挑战,但有些学生似乎在新的情况下蓬勃发展。我们能从他们那里学到什么?
    70K.
  • 以学生为中心的混合学习模型

    当教育工作者在华盛顿特区,高中抛弃他们的讲座并设计了一个自我节奏的混合学习模式,他们的学生们茁壮成长。
    53.4K.
  • 学龄前儿童坐在地毯在教室里

    在早期等级支持会讲多语言学生

    教师可以庆祝和扩展讲两种或多种语言的年轻学生的语言专业知识。
    7.9K.
  • 建立一本巨型书的人的例证

    6与您的学生一起使用的脚手架策略

    通过将学习分成块并为每个学习和各自提供混凝土结构来支持每个学生。
    81.2克
  • 数字式的女孩例证概念

    从头痛到有用的教师在教室里使用tiktok

    从60秒的微课程到脑休息,教师正在寻找创造性的方式来满足他们所在的学生。越来越多地,在Tiktok上。
    1.5K.
  • 老师在她的膝上型计算机的距离学习教训在家

    创建一个包含虚拟教室

    远程学习可以感受到差异性和无法进入,但有些方法可以帮助学生感受到联系和获取学术的感觉。
    6.4K.
  • 在远程学习期间,十几岁的男孩通过视频聊天参加小组讨论

    改善小组教学的策略

    为小组提供直接指导的提示,学生是否在课堂上或在家学习。
    4.6K.
  • 3种计划各种学习者的方法:教师做了什么

    每个老师都有这些工具可以以所有学习者为强大的方式区分。
    30.3k.
  • 词“语言”的插图以多种语言

    为教授英语学习者做和不做

    在摘自他的书中的书籍Katie Hull Sypnieski的书中,Blogger Larry Ferlazzo看了几种基本方法来达到学习英语的学生以及手头的主题。
    20.2克
  • 从事学生在课堂上工作

    教授一个具有较大能力差异的课程

    满足学生需求的技术,具有多样化的能力和利益。
    18.1克
  • 一名年轻学生被看见非常接近在一张纸的写作与铅笔的。

    创造乐趣友好的课堂

    六种支持学生患者的方法 - 一种影响一个人产生书面工作能力的学习差异。
    13.8K.
  • 老师与坐在她的书桌的学生一起工作

    如何使用一对一的会议区分数学指示

    数学教师可以使用这种策略来确保学生获得所需的个性化指导,他们需要保持在轨道上。
    950.

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